RUMUSAN VISI KEILMUAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIOLOGI : 

MENGKAJI DAN MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN PROGRESSIVE LEARNING YANG MENDUKUNG PERKEMBANGAN SAINS DAN TEKNOLOGI BERBASIS POTENSI LOKAL UNTUK MENGHASILKAN LULUSAN YANG ADAPTIF DAN KOMPETITIF.

MISI PROGRAN STUDI :

1. Pendidikan dan Pembelajaran Biologi memiliki keunggulan yang sangat penting dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa terkait makhluk hidup dan lingkungan, serta melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis yang berguna dalam kehidupan sehari-hari dan berbagai bidang ilmu lainnya. Keunggulan ini sejalan dengan visi fakultas dan visi universitas untuk menjadi perguruan tinggi yang unggul dan berdaya saing, karena membentuk lulusan yang memiliki dasar ilmu yang kuat, kepekaan ekologis, serta kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dibutuhkan untuk bersaing di tingkat regional, nasional, maupun global.

2. Pendekatan Progressive Learning ; maksudnya adalah upaya pengembangan metode, media, dan strategi pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, minat, dan keterlibatan mahasiswa dalam mempelajari konsep-konsep biologi, melalui penerapan teknologi digital, berbasis proyek dan studi kasus. Pendekatan ini menjadikan pembelajaran biologi lebih menarik dan kontekstual, sekaligus menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan praktis siswa, sehingga mendukung terwujudnya visi fakultas dan visi universitas yang unggul dan berdaya saing, karena mendorong pembelajaran yang inovatif, kritis, dan adaptif terhadap perkembangan sains dan teknologi, serta menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan keterampilan Abad 21 yang siap bersaing di tingkat regional, nasional, dan global.

3. Potensi lokal merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang menyesuaikan kurikulum dan metode pendidikan dengan kondisi, kebutuhan, dan keunikan daerah setempat. Pendekatan ini mengintegrasikan sumber daya alam, budaya, dan kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran sehingga siswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan umum, tetapi juga mampu memahami dan mengembangkan potensi yang ada di lingkungan sekitar mereka. Pemanfaatan potensi lokal ini mendukung terwujudnya visi fakultas dan visi universitas yang unggul dan berdaya saing, karena melahirkan lulusan yang memiliki keunggulan khas berbasis kearifan lokal, relevan dengan kebutuhan daerah, serta mampu berkontribusi dan bersaing di tingkat regional, nasional, maupun global.

4. Lulusan yang Adaptif dan Kompetitif artinya memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan cepat terhadap lingkungan kerja yang dinamis dan memiliki keterampilan yang dibutuhkan, serta memiliki daya saing di dunia kerja yang kompetitif. Profil lulusan seperti ini sejalan dengan visi fakultas untuk menjadi yang terdepan di Kawasan Asia Tenggara, dan visi universitas untuk menjadi perguruan tinggi yang unggul dan berdaya saing, karena menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya kuat secara keilmuan, tetapi juga siap bersaing dan berkontribusi pada tingkat regional, nasional, maupun global.

TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan yang kreatif dan kompetitif dalam bidang sains dan teknologi kependidikan biologi yang selaras dengan potensi lokal.
2. Menghasilkan produk penelitian dalam bidang kependidikan Biologi dan keilmuan biologi yang inovatif bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan bagi masyarakat.
3. Tersebarluasnya ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi pembelajaran dalam bidang kependidikan Biologi dan keilmuan biologi melalui pengabdian kepada masyarakat serta digunakannya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4. Terwujudnya sistem kelembagaan program studi yang kokoh seiring dengan misi fakultas dan misi universitas dalam kerjasama kemitraan mengembangkan program studi unggul, berdaya bersaing, bernuansa religius, berbudaya akademik, inovatif, kewirausahaan, dan menguasai teknologi informasi dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Kependidikan Biologi.

Kompetensi Lulusan a. Kompetensi Utama

1. Memiliki kemampuan dalam memahami konsep-konsep dalam ilmu biologi dan ringkasan dengan ilmu pengetahuan alam lainnya.
2. Memiliki kompetensi dalam mengelola secara berkelanjutan potensi sumber daya keanekaragaman hayati dan kearifan lokal, sebagai peneliti biologi yang profesional, sebagai wirausahawan biologi, dapat berkarir pada lembaga-lembaga pemerinntah maupun swasta serta memiliki daya saing pada tingkat nasional dan internasional.
3. Memiliki kemampuan dalam mengoperasikan alat-alat laboratorium biologi dan bioteknologi atau yang relevan dan menjadi analis serta peneliti yang handal dalam bidang biologi.
4. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan konsep-konsep biologi dalam peningkatan kualitas materi pembelajaran pada lembaga pendidikan.

b. Kompetensi Pendukung

1. Memiliki daya saing yang unggul sebagai ilmuwan yang profesional, serta bersifat terbuka dan tanggap terhadap kemajuan ipteks secara global.
2. Memiliki kemampuan dalam menyusun karya ilmiah; penguasaan bahasa Inggris; serta penguasaan Teknologi Informasi (TI) yang berhubungan dengan penerapan konsep-konsep biologi.
3. Mampu mendayagunakan potensi sumber daya alam hayati (biodiversitas) sebagai pendukung pengembangan ilmu-ilmu terapan untuk kesejahteraan masyarakat.
4. Memiliki kemampuan untuk dapat menjadi bio-enterpreneur yang kompetitif.

c. Kompetensi Lainnya

1. Memiliki kemampuan mengamalkan nilai moral dan etika, nilai-nilai ilmiah dalam berpikir, berperilaku dan berkarya di bidang biologi maupun di masyarakat.
2. Mampu mengembangkan diri dan pemikiran berdasarkan wawasan dan budaya yang berbasis kearifan lokal Gorontalo.

Gelar Lulusan

Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo, memiliki Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd).